Aprueban proyecto piloto para reclutar maestros – Nueva Jersey

TRENTON.- Una legislación patrocinada por la Presidenta del Comité de Educación del Senado, M. Teresa Ruiz, para establecer un programa piloto en el Departamento de Educación para reclutar a hombres de familias desfavorecidas o pertenecientes a minorías para que enseñen en las escuelas de Nueva Jersey bajo la ruta alternativa del programa de preparación de maestros, fue aprobada por el Comité de Educación del Senado.

“No podemos seguir ignorando la creciente brecha en la diversidad de maestros que tenemos aquí en nuestro estado. Las investigaciones muestran que aumentar el número de educadores de color en nuestras aulas es fundamental para el éxito académico de los estudiantes”, dijo la Senadora Ruiz, demócrata que representa el condado de Essex. “Esta legislación es sólo un comienzo; espero poder celebrar una audiencia conjunta a principios del próximo año con el Comité de Educación Superior del Senado y las partes interesadas para continuar trabajando en el manejo de este problema”.

Los participantes elegibles tendrían que cumplir con los requisitos y criterios para inscribirse en el programa de preparación de maestros de ruta alternativa, incluyendo los requisitos de la Junta Estatal de Educación para obtener un certificado de elegibilidad.

Bajo el proyecto de ley, S-703, el Comisionado del Departamento de Educación seleccionaría seis escuelas de bajo rendimiento, según lo determinan los criterios de la legislación, a través del estado para participar en el programa piloto. El proyecto de ley también indicaría al Comisionado que establezca políticas y procedimientos para el reclutamiento y la selección de participantes elegibles para el programa, y ​​para hacer coincidir a los participantes seleccionados con las oportunidades de enseñanza en las escuelas participantes bajo el programa de ruta alternativa.

El Comisionado de Educación será instruido de presentar un informe al Gobernador y a la Legislatura con información sobre la implementación del programa y una recomendación sobre la conveniencia de continuar o expandir el programa a más tardar dos años después del establecimiento del programa piloto.

Este proyecto de ley es el primer paso para garantizar que nuestras aulas tengan maestros diversos que sean como los estudiantes a los que están enseñando. El Comité de Educación del Senado y el Comité de Educación Superior del Senado esperan profundizar en el tema durante una audiencia conjunta en enero próximo.

El proyecto de ley fue salió del comité por votos de 3-0, y se dirige al Comité de Asignaciones y Presupuesto del Senado para su consideración posterior.

 

 

 

Sala de Redacción/NewJerseyHispano
Publicado el 14 de Diciembre 2018

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